Kepler-Gymnasium Pforzheim

Moodle • Wiki

Kepler-Gymnasium Pforzheim

  1. Startseite
  2. Fahrten

Weihnachtlicher Austausch am Kepler-Gymnasium

Alle Jahre wieder kommen französischsprachige Austauschschülerinnen und -schüler des Lycée Vauban in Luxemburg ans Kepler-Gymnasium. Die diesjährigen achten Klassen haben am Mittwoch, den vierten Dezember ihre Gäste begrüßt und alle sind sehr schnell warm miteinander geworden. Dafür sorgten die heimelige Weiterlesen →

Englandfahrt in Klasse 7

Auch in diesem Schuljahr fand bereits innerhalb der ersten Schulwochen unsere Klassenfahrt nach Hastings in Großbritannien statt. Zunächst konnten die Klassen 7a und 7b ihre Exkursion bei bestem Spätsommerwetter genießen und zahlreiche bleibende Eindrücke sammeln. Die Klassen 7c und 7d, Weiterlesen →

Kepler in China: Xi’an

An unserem ersten Tag in Xi‘ an stand gleich morgens ein weiterer Höhepunkt auf dem Programm: die Terrakotta-Armee. Auf der Busfahrt erfuhren wir etwas über den historischen Hintergrund und wie die Armee gefunden wurde. Vor Ort konnten wir dann selbständig Weiterlesen →

Grüße aus Peking

Nachdem wir gestern die Chinesische Mauer und den Sommerpalast besichtigt und das Olympiastadion gesehen haben, waren wir heute morgen auf dem Platz des Himmlischen Friedens und in der Verbotenen Stadt (auf dem Foto stehen wir vor dem Eingang). Nach dem Weiterlesen →

Austauschbesuch in Luxemburg

22 Schülerinnen und Schüler unserer achten Klassen haben vom 28.11. bis 3.12.18 ihre Austauschpartner am französischsprachigen Lycée Vauban in Luxemburg besucht.

Das vielgestaltige Programm mit Spielen, dem Besuch des Unterrichts mit den Partnerschülern, einer Stadtrallye und dem Ausflug in ein Weiterlesen →

25 Jahr Schüleraustausch mit Vicenza

Der diesjährige Schüleraustausch zwischen dem Kepler-Gymnasium Pforzheim und dem ITE Piovene Vicenza, der mit dem Besuch von 15 Schüler und Schülerinnen des Kepler-Gymnasiums und den Lehrerinnen Julia Hübner und Katharina Kieselmann vom 18. bis 26. Oktober 2018 in der Partnerstadt Weiterlesen →