13. – 20. März 2026

Am Dienstag, den 12. März 2024, wurde die 10. Klasse-Italienisch im Rahmen des Schulaustauschs mit Vicenza offiziell von Herrn Luca De Grandi, stellvertretender Schulleiter in der schönen Aula Magna des Istituto Tecnico Piovene in Vicenza empfangen. Das Geschenk des von Continue reading →

Das Baumprojekt ist bzw. war eine gemeinsame Arbeit des Kepler-Gymnasiums Pforzheim mit dem Institut „Guido Piovene“ in Vicenza, anlässlich des 30-jährigen Jubiläums des Schüleraustauschs. Im Schuljahr 2023/24 organisieren die beiden Austauschklassen ein nachhaltiges Reisen, um sich kennenzulernen und 30 Jahre Continue reading →

Unsere italienische Austauschschüler sind am Montag offiziell im Rathaus begrüßt worden. Die Woche über erwartet sie ein abwechslungsreiches kulturelles und schulisches Programm, um die Besonderheiten der Pforzheimer Region kennenzulernen. 

Seit 30 Jahren besteht der Austausch zwischen dem Kepler-Gymnasium und dem Istituto tecnico Guido Piovene. Wir sind sehr stolz die Pforzheimer Schule mit dem längsten ungebrochenen Austausch zu sein. 

In der Begrüßung der italienischen Gastschüler und deren Lehrer, erinnerte Continue reading →

Vom 17. bis 25. Oktober waren 21 Schüler:innen des Istituto tecnico Guido Piovene aus Vicenza zu Gast bei uns in Pforzheim. Auf dem Programm standen verschiedene Kennenlernaktivitäten, gemeinsamer Unterricht, gemeinsames Singen aber auch der Besuch dreier Pforzheimer Museen und der Continue reading →

Zwei Städte, zwei Schulklassen, zwei Schulleiterinnen, die sich nach zwei Jahren Pandemie endlich wieder begegnen. Der Leistungskurs Italienisch des Kepler-Gymnasiums, in Begleitung der Schulleiterin Heike Reifurth, war vom 17. bis 23. September in Vicenza am Istituto Tecnico Guido Piovene zu Continue reading →

Am Donnerstag, den 17. Oktober wurden 20 Schüler und Schülerinnen des Istituto tecnico Guido Piovene von ihren Austauschpartnern in Pforzheim begrüßt. Begleitet wurde die Schülergruppe von den Lehrkräften Paola Sessa und Giuseppe Andricciola. Am Continue reading →